« La vidéo avec H (pour mieux couper ses histoires) » - mardi 29 septembre 2009 à 10h59 par Francisco Ruiz de Infante

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Francisco Ruiz de Infante

Ce cours fait partie intégrante de « La CONFÉDÉRATION ».
Présentation et inscriptions : vendredi 9 octobre. 12h.

Lieu : Auditorium

Niveau du cours : Année 2, Année 3 et plus si affinités

Semestres : 3, 4, 5, 6 et plus si affinités

Affectation principale : Année 2, tronc commun

Les renvois :
- Atelier Video
- Laboratoire
- Atelier Numérique
- Théorie, année 3
- Théorie, année 2
- Option Communication, Tronc commun, année 3
- Option Design, Tronc Commun, année 3
- Option Objet, enseignement transversal
- Option Art, intergroupes

Jours, horaires & salles : Année 2, tronc commun, le lundi de 12h à 14h, chaque semaine dans Bâtiment principal, Auditorium

Tenter un peu d’ordre dans certains « quoi, qui, quand et pourquoi ? » des arts audiovisuels contemporains.

Avoir le désir de comprendre « quoi, qui, quand et pourquoi ? » dans les arts audiovisuels contemporains.

Où est la H dans la vidéo ? Peut-on la cerner ? la nommer ?
Elle se cache dans les développements techniques ? Dans les travaux des artistes ? Dans les prix des festivals ? Dans les grandes manifestations artistiques ? Dans les liens avec l’histoire d’autres arts ? Dans les festivals plus ou moins indépendants ? Dans YouTube ? Dans l’économie télévisuelle ? Dans les textes des critiques spécialisés ? Dans les désirs des diffuseurs de tout genre ? …
Cela fait 50 ans que passent et repassent des choses… Dans ce cours, on tentera d’en cerner et contextualiser certaines, pour perdre l’innocence face aux flux d’images et sons qui nous entourent. Pour ce faire il faudra développer un grand appétit critique et analytique.
Des « qui », « quand », « comment » et « pourquoi » largement illustrés seront au cÅ“ur du cours grâce à la complicité des associations « Vidéo les Beaux Jours » et « Autour de la Terre ».
Note : Dans chaque séance, on comptera avec la présence de certains constructeurs de l’H, en chair et os ou via téléphone, skype et documents interposés.

Où est l’H dans la vidéo ? Peut-on la cerner ? la nommer ?
Ce cours à tendance historiciste mais profondément analytique et critique permettra une vision contextualisée du passé proche dans les arts audiovisuels depuis les années 60, avec trois axes de travail : les progressions historiques dans divers terrains de la création, le focus sur certains auteurs majeurs et la problématique de la "construction de l’Histoire de la vidéo" quand les canaux critiques et de diffusion sont très déficients.

Cours magistral, projection, débat. Contrôle continu, travail écrit personnel, bilan semestriel.
Français

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